Les salles ne sont pas équipées d'ordinateurs : pensez à venir avec votre propre matériel.
1. Accessibilité des images : textes alternatifs et descriptions détaillées - salle G303
Valérie Mansard et Aimé Lesot (ENS Éditions)
Éditer une image, c'est lui permettre d'être vue et comprise par tous. Venez découvrir les difficultés auxquelles sont confrontés vos lecteurs aveugles, malvoyants ou DYS dans l'accès aux informations véhiculées par une image. Nous verrons comment diagnostiquer une illustration pour pouvoir la rendre accessible : identifier sa nature (décorative, informationnelle, informationnelle complexe) et analyser les informations qu’elle transmet en lien avec son contexte (titre, légende, crédits, flux de texte principal) pour produire une alternative textuelle pertinente. Vous pourrez ainsi sensibiliser et accompagner vos auteurs dans la rédaction des textes alternatifs aux illustrations.
Un exercice d’écriture collaborative est proposé aux participants : n’hésitez pas à apporter vos images sans oublier les textes qui les accompagnent !
Aussagues |
Emmanuelle |
Matin |
Bonnier |
Chloé |
Matin |
Bur |
Aurélie |
Matin |
Carpentier |
Claire |
Matin |
Colpin |
Vincent |
Matin |
Deme |
Mouhamadou Moustapha |
Matin |
Florin-Rouquette |
Emile |
Matin |
Frieh |
Anouk |
Matin |
Guiton |
Séverine |
Matin |
Husti |
Carmen |
Matin |
Jézéquel |
Armelle |
Matin |
Léonate |
Axelle |
Matin |
Ludier |
Emmanuelle |
Matin |
Mabille |
Anne |
Matin |
Maistre |
Jean-Baptiste |
Matin |
Mudry |
Muriel |
Matin |
Naas |
Hortense |
Matin |
Penalba |
Karine |
Matin |
Simon |
Morgan |
Matin |
Vigneault |
Cédric |
Matin |
Berthelier |
Ingrid |
Après-midi |
Bonnier |
Elsa |
Après-midi |
Cazin |
Esther |
Après-midi |
Chadier |
Christine |
Après-midi |
Chassagne |
Fantin |
Après-midi |
de Quillacq |
Sophie |
Après-midi |
Dossmann Ritter |
Gwenn |
Après-midi |
Ducher |
Benjamin |
Après-midi |
Fournet |
Étienne |
Après-midi |
Gottely |
Alexandra |
Après-midi |
Guyomard |
Thomas |
Après-midi |
Hatte |
Justine |
Après-midi |
Hernandez |
Mylène |
Après-midi |
Ienco |
Rémy |
Après-midi |
Le Floch |
Aurélie |
Après-midi |
Lenas |
Paul |
Après-midi |
Lepagnol |
Claire |
Après-midi |
Nadji |
Étienne |
Après-midi |
Neveux |
Florence |
Après-midi |
Peyran |
Clémence |
Après-midi |
Venturi |
Arianna |
Après-midi |
Vincent |
Emmanuel |
Après-midi |
Wolf |
Victor |
Après-midi |
2. Déclarer ses politiques de publication dans Mir@bel - salle G404
Armelle Thomas (MSH Dijon, CNRS, UBE), Marie Chebance (MOM, CNRS)
Grâce au service proposé par Mir@bel les politiques de publication des revues et éditeurs scientifiques français sont mieux représentées sur la plateforme du JISC Open policy finder (ex Sherpa Romeo), comme détaillé sur le site du comité pour la science ouverte. Ainsi les politiques éditoriales sont plus visibles et propagées dans d'autres systèmes dont l'archive ouverte HAL ! Durant cet atelier nous répondrons à vos questions pour comprendre les freins et les leviers entourant ces déclarations. Vous testerez l'outil avec une ou plusieurs revues et vous serez accompagnés pour aller au bout du processus.
Beaugiraud |
Valérie |
Matin |
Breton |
Elise |
Matin |
de Sousa |
Régine |
Matin |
Ferreira |
Thomas |
Matin |
Hue-Gay |
Elysabeth |
Matin |
Itsweire |
Juliette |
Matin |
Olliver |
Mathilde |
Matin |
Pigeon |
Mathieu |
Matin |
Zurek |
Nadia |
Matin |
3. Droits des images - salle G304
Daniel Battesti et Guillaume Caër (MSH Dijon, CNRS, UBE), Aurélie Guyot (Université de Strasbourg), Juliette Hueber (CNRS-INHA), Audrey Orillard (Université Paris 1), Cédric Vigneault (Enssib)
La diffusion d’images dans les publications scientifiques soulève de nombreuses questions à la fois juridiques et éthiques, souvent étroitement liées. Cette complexité rend difficile la compréhension de ce qu’il est possible de publier ou non, des raisons pour lesquelles une autorisation est parfois requise ou encore des motifs pour lesquels certaines institutions réclament des redevances.
Pour aider les participants à comprendre ce questions et à s’orienter, cet atelier proposera une présentation des ressources documentaires et des outils développés dans le cadre du projet FNSO PEPSO-BFC, ainsi que des activités du GT « Droit d’auteur » Médici autour du droit des images. Ensuite, les participants seront invités à tester ces outils et documents à partir de cas pratiques. L’objectif de l’atelier est ainsi de présenter et de mettre à l’épreuve des dispositifs conçus pour permettre aux éditeurs et éditrices d’acquérir les compétences nécessaires pour raisonner juridiquement de manière autonome et trouver par eux-mêmes des réponses à leurs interrogations.
Barthonnat |
Céline |
Matin |
Bassinet |
Aricia |
Matin |
Beaucamp |
Chloé |
Matin |
Bonnier |
Elsa |
Matin |
Cagne |
Julie |
Matin |
Cazin |
Esther |
Matin |
Ferragu |
Elisa |
Matin |
Gillet |
Marie |
Matin |
Hernandez |
Mylène |
Matin |
Ienco |
Rémy |
Matin |
Lenas |
Paul |
Matin |
Lenoel |
Sebastien |
Matin |
Magnant |
Bérénice |
Matin |
Meyer |
Camille |
Matin |
Montmirail |
Justine |
Matin |
Paly |
Anaïs |
Matin |
Richir |
Mathieu |
Matin |
Terrier |
Félix |
Matin |
Théron |
François |
Matin |
Venturi |
Arianna |
Matin |
Aussagues |
Emmanuelle |
Après-midi |
Beaugiraud |
Valérie |
Après-midi |
Bonnier |
Chloé |
Après-midi |
Bur |
Aurélie |
Après-midi |
Colpin |
Vincent |
Après-midi |
de Sousa |
Régine |
Après-midi |
Doucet |
Sandra |
Après-midi |
Fabre |
Justine |
Après-midi |
Frieh |
Anouk |
Après-midi |
Goksel |
Nisan |
Après-midi |
Jézéquel |
Armelle |
Après-midi |
Léonate |
Axelle |
Après-midi |
Mabille |
Anne |
Après-midi |
Mahé |
Annaïg |
Après-midi |
Michel |
Eugénie |
Après-midi |
Nataf |
LoÏc |
Après-midi |
Peraldi-Mittelette |
Pierre |
Après-midi |
Scelles |
Ségolène |
Après-midi |
Tanguy |
Lucie |
Après-midi |
Venou |
Fabienne |
Après-midi |
4. Former au flux éditorial - G305
Stefania Slavcheva et Basile Bayoux (Université Jean-Moulin Lyon 3) / Vincent Chollier (Université Lumière Lyon 2)
L’équipe du pôle éditorial Prairial propose depuis quelques mois une formation au flux éditorial à l’attention des revues qu’elle accompagne. Faire monter en compétence les équipes, rationaliser la diffusion de l’information, faciliter le travail d’intégration et de soutien sont les principales raisons de la mise en place de cette formation. Dans l’esprit inter-réseau de ces journées, nous souhaitons la partager afin que chacun puisse se l’approprier et l’adapter à son environnement. Réfléchir aux besoins de chaque équipe et adapter le contenu de manière à sensibiliser aux difficultés attachées à ce (long) processus, tels seront les objectifs de cet atelier participatif. Nous vous invitons à vous prêter au jeu pour construire les stratégies à suivre et mieux accompagner les équipes de vos revues.
Boisset |
Laura |
Matin |
Burlat |
Lison |
Matin |
Duguépéroux |
Floriane |
Matin |
Finez |
Hadrien |
Matin |
Gérard |
Isabelle |
Matin |
Goksel |
Nisan |
Matin |
Jacques |
Margaux |
Matin |
Lac |
Nathalie |
Matin |
Martin |
Valérie |
Matin |
Nataf |
LoÏc |
Matin |
Paulhac |
Marion |
Matin |
Serlet |
Murielle |
Matin |
Verecque-Exter |
Florence |
Matin |
Wolf |
Victor |
Matin |
Bourgault-Hipszman |
Johanna |
Après-midi |
Costa Alvarez |
Maria-Victoria |
Après-midi |
Daniel |
Florence |
Après-midi |
Ferragu |
Elisa |
Après-midi |
Geib |
Marie |
Après-midi |
Gillet |
Marie |
Après-midi |
Hermant |
Madeline |
Après-midi |
Kassas |
Adib |
Après-midi |
Lavallée |
Flavie |
Après-midi |
Meyer |
Camille |
Après-midi |
Orillard |
Audrey |
Après-midi |
Querre |
Aemil |
Après-midi |
Siméon |
Clémentine |
Après-midi |
Treff |
Isabelle |
Après-midi |
Zurek |
Nadia |
Après-midi |
5. Grappes de revues Mir@bel - salle G310A
Ambre Enault (Sciences Po Lyon), Ludovic Decamp (Sciences Po Grenoble)
Depuis un an Mir@bel permet de donner à voir des corpus de revues (les grappes) dont les contenus peuvent être analysés grâce à la recherche avancée. Ces grappes permettent d'exploiter toutes les métadonnées enrichies contenues dans Mir@bel.
L'atelier présentera les possibilités qu'offrent ces grappes et les usages qui en sont fait. Il permettra surtout d'en créer, d'en tester et d'en manipuler !
Dugas |
Marie-Ève |
Matin |
Isaeva |
Anna |
Matin |
Meyleuc |
Dominique |
Matin |
Tanguy |
Lucie |
Matin |
Aschehoug |
Astrid |
Après-midi |
Guerard |
Blandine |
Après-midi |
Maistre |
Jean-Baptiste |
Après-midi |
Ollivier |
Mathilde |
Après-midi |
Pigeon |
Mathieu |
Après-midi |
Rappeneau |
Vincent |
Après-midi |
Robert |
Édith |
Après-midi |
6. IIIF : utilisation du protocole dans un cadre éditorial - salle G310B
Bulle Tuil-Leonetti et Margaux Faure (CNRS-INHA)
Dans cet atelier, nous proposons de mener une réflexion collective sur l’élaboration d’un format d’article scientifique innovant mettant l’image au cœur de la démonstration scientifique. L’atelier sera l’occasion pour les participants d’explorer les perspectives d’une écriture scientifique par l’annotation en utilisant des outils IIIF (International Image Interoperability Framework) à travers l'utilisation de l’outil développé dans le cadre du projet PerVisum (FNSO 3).
Biencourt |
Amandine |
Matin |
Chadier |
Christine |
Matin |
Chassagne |
Fantin |
Matin |
de Ochandiano |
Jean-Luc |
Matin |
Delaunay |
Lucie |
Matin |
Foraison |
Livia |
Matin |
Gouyou-Beauchamps |
Cécile |
Matin |
Hamelin |
Marjolaine |
Matin |
Neveux |
Florence |
Matin |
Robert |
Édith |
Matin |
Venou |
Fabienne |
Matin |
Avril |
Sandrine |
Après-midi |
Boisset |
Laura |
Après-midi |
Carpentier |
Claire |
Après-midi |
Combes |
Malika |
Après-midi |
Florin-Rouquette |
Émile |
Après-midi |
Gaultier |
Cédric |
Après-midi |
Grosdemouge |
François |
Après-midi |
Lemardelé |
Élise |
Après-midi |
Morel |
Marie |
Après-midi |
Terrier |
Félix |
Après-midi |
Truchon |
Adeline |
Après-midi |
7. Indicateurs cibles sur les revues scientifiques françaises (Mir@AO) - salle G403
Bernard Teissier (ENTPE) / Claire Dandieu (Sciences Po Lyon)
Durant cet atelier les participantes et participants travailleront ensemble afin d'identifier les métadonnées essentielles pour décrire les revues scientifiques. Ces retours seront ensuite mobilisés dans le cadre du projet Mir@AO, qui proposera en 2026 des visualisations et une exploration des revues scientifiques françaises grâce aux données de la base Mir@bel.
Chauveau |
Catherine |
Matin |
Conard |
Magali |
Matin |
García Reátegui |
Gala |
Matin |
Lanier |
Valérie |
Matin |
Rappeneau |
Vincent |
Matin |
Salomon-Le Moign |
Marie |
Matin |
Scelles |
Ségolène |
Matin |
Beth |
Suzanne |
Après-midi |
Cagne |
Julie |
Après-midi |
Cantié |
Philippe |
Après-midi |
Chebance |
Marie |
Après-midi |
Efstathopoulos |
Marilyne |
Après-midi |
Hue-Gay |
Elysabeth |
Après-midi |
Mudry |
Muriel |
Après-midi |
Remoué |
Claire |
Après-midi |
8. Intelligence artificielle et édition - salle G401/402
Raphaëlle Chossenot (CNRS), Tomasz Doussot (MSH Paris Nord), Poupak Rafii Nejad (CNRS), Maël Trébaol (CNRS)
Cet atelier propose d'explorer les divers outils d'intelligence artificielle utilisables dans l'édition. La première partie reviendra sur quelques principes liés à l'IA, afin de poser les bases de son utilisation dans nos métiers : enjeux, bonnes pratiques, points de vigilance à considérer... La seconde partie sera consacrée à une série de tests pratiques sur une sélection d'outils, afin de mieux cerner leurs caractéristiques et leurs fonctionnalités.
Avanço |
Karla |
Matin |
Benzékri |
Aliénor |
Matin |
Berthelier |
Ingrid |
Matin |
Bourgault-Hipszman |
Johanna |
Matin |
Daniel |
Florence |
Matin |
de Quillacq |
Sophie |
Matin |
Deniaux |
Mélanie |
Matin |
Ducher |
Benjamin |
Matin |
Gaultier |
Cédric |
Matin |
Gono |
Aurélie |
Matin |
Guerard |
Blandine |
Matin |
Guyomard |
Thomas |
Matin |
Guyot |
Aurélie |
Matin |
Hatte |
Justine |
Matin |
Le Floch |
Aurélie |
Matin |
Lemardelé |
Élise |
Matin |
Lepagnol |
Claire |
Matin |
Lowinger |
Hélène |
Matin |
Mahé |
Annaïg |
Matin |
Monteiro |
Marlène |
Matin |
Romanowski |
Wanda |
Matin |
Siméon |
Clémentine |
Matin |
Treff |
Isabelle |
Matin |
Zasser |
Sylvie |
Matin |
Badiou |
Alexandra |
Après-midi |
Berjon |
Marie |
Après-midi |
Biencourt |
Amandine |
Après-midi |
Curtit |
Françoise |
Après-midi |
Cuzacq |
Renald |
Après-midi |
David |
Gaëlle |
Après-midi |
Deme |
Mouhamadou Moustapha |
Après-midi |
Dugas |
Marie-Ève |
Après-midi |
Gérard |
Isabelle |
Après-midi |
Gouyou-Beauchamps |
Cécile |
Après-midi |
Guiton |
Séverine |
Après-midi |
Hamelin |
Marjolaine |
Après-midi |
Husti |
Carmen |
Après-midi |
Koulikoff |
Nina |
Après-midi |
Lenoel |
Sébastien |
Après-midi |
Mazabraud |
Astrid |
Après-midi |
Montmirail |
Justine |
Après-midi |
Penalba |
Karine |
Après-midi |
Perrin |
Emmanuelle |
Après-midi |
Théron |
François |
Après-midi |
Vaudaine |
Célia |
Après-midi |
9. Lodel 2 - salle G405
Gwenn Dossmann-Ritter et Claire Remoué (OpenEdition)
Cet atelier propose une présentation de Lodel 2 et de ses enjeux : nouveautés en front et en back sur la plateforme OpenEdition Books, nouveau modèle de stylage OpenEdition-commons-publishing, etc. La session se terminera par un moment dédié aux questions des participants.
Beth |
Suzanne |
Matin |
Brouard |
Thomas |
Matin |
Gallet |
Laurent |
Matin |
Mathelier |
Daphné |
Matin |
Morel |
Marie |
Matin |
Peraldi-Mittelette |
Pierre |
Matin |
Truchon |
Adeline |
Matin |
10. Comment gérer les archives des revues ? - salle G408
Aurélie Montagne Bôrras (MSH Mondes)
Les archives des revues ne sont pas les anciens numéros, ce sont les documents qui témoignent de la fabrication des revues, de leur politique, du processus éditorial, de leur histoire et donc de l’histoire des sciences pour ce qui concerne l’édition scientifique publique.
Une revue, un pôle éditorial est une organisation. Comme pour toute organisation, une bonne gestion des documents produits présente de nombreux bénéfices tant sur le plan de l’efficacité que de la sécurité : gain de temps, réduction des coûts, travail en équipe amélioré (partage, passation des dossiers), planification de la conservation, gestion selon les normes et la loi, et constitution d’un patrimoine pour l’histoire et la recherche.
Cet atelier proposera une méthode de gestion des archives des revues depuis la création des documents jusqu’à leur archivage définitif ou leur destruction. À partir de l’expérience du pôle archives de la MSH Mondes, nous aborderons les points suivants : statut juridique du document, notions archivistiques, typologie documentaire, organisation des documents, archivage.
Avril |
Sandrine |
Matin |
Combes |
Malika |
Matin |
Curtit |
Françoise |
Matin |
Dorland |
Isabelle |
Matin |
Fabre |
Justine |
Matin |
Fortier |
Anne-Marie |
Matin |
Fournet |
Étienne |
Matin |
Mazabraud |
Astrid |
Matin |
Morgan |
Chloé |
Matin |
Peyran |
Clémence |
Matin |
Piquet |
Marie |
Matin |
Thionois |
Charlotte |
Matin |
Vaudaine |
Célia |
Matin |
Vincent |
Emmanuel |
Matin |
Barthonnat |
Céline |
Après-midi |
Burlat |
Lison |
Après-midi |
Chauveau |
Catherine |
Après-midi |
Delaunay |
Lucie |
Après-midi |
Finez |
Hadrien |
Après-midi |
Gallet |
Laurent |
Après-midi |
Gono |
Aurélie |
Après-midi |
Lanier |
Valérie |
Après-midi |
Magnant |
Bérénice |
Après-midi |
Mathelier |
Daphné |
Après-midi |
Naas |
Hortense |
Après-midi |
Noirot |
Marie |
Après-midi |
Salomon-Le Moign |
Marie |
Après-midi |
Serlet |
Murielle |
Après-midi |
Verecque-Exter |
Florence |
Après-midi |
Zasser |
Sylvie |
Après-midi |
11. Votre réseau en action : structurer, animer, impliquer les membres - G409
Henri Valeins (CRMSB – CNRS)
Réfléchissons ensemble aux éléments clés de la vie des réseaux, quels sont les motivations et leviers d’implication des membres, quels sont les freins à la participation...
Explorons les rôles, la coconstruction et les processus participatifs.
Aschehoug |
Astrid |
Matin |
Badiou |
Alexandra |
Matin |
Cuzacq |
Renald |
Matin |
David |
Gaëlle |
Matin |
Geib |
Marie |
Matin |
Gottely |
Alexandra |
Matin |
Kassas |
Adib |
Matin |
Koulikoff |
Nina |
Matin |
Lavallée |
Flavie |
Matin |
Michel |
Eugénie |
Matin |
Querre |
Aemil |
Matin |
Avanço |
Karla |
Après-midi |
Benzékri |
Aliénor |
Après-midi |
Dorland |
Isabelle |
Après-midi |
Étienne |
Lilian |
Après-midi |
Fortier |
Anne-Marie |
Après-midi |
Isaeva |
Anna |
Après-midi |
Lac |
Nathalie |
Après-midi |
Martin |
Valérie |
Après-midi |
Paly |
Anaïs |
Après-midi |
Paulhac |
Marion |
Après-midi |
|
|
|
12. Présentation d’OJS - G410A
Roberta Ceva (MSH Paris Nord), Stéphanie Louison (Université Bordeaux Montaigne)
Cet atelier propose une présentation approfondie du logiciel libre OJS (Open Journal Systems, conçu et maintenu par le Public Knowledge Program au Canada) pour la gestion des flux éditoriaux des revues scientifiques. Il a pour but d’aider à identifier les étapes préalables à la mise en place d’OJS et de présenter dans les grandes lignes ses principales fonctionnalités et avantages.
Berjon |
Marie |
Matin |
Costa Alvarez |
Maria-Victoria |
Matin |
Dufau |
Carole |
Matin |
Efstathopoulos |
Marilyne |
Matin |
Étienne |
Lilian |
Matin |
Grosdemouge |
François |
Matin |
Hermant |
Madeline |
Matin |
Nadji |
Étienne |
Matin |
Noirot |
Marie |
Matin |
Tapin |
Agnès |
Matin |
Beaucamp |
Chloé |
Après-midi |
Brouard |
Thomas |
Après-midi |
de Ochandiano |
Jean-Luc |
Après-midi |
Duguépéroux |
Floriane |
Après-midi |
Foraison |
Livia |
Après-midi |
Jacques |
Margaux |
Après-midi |
Lowinger |
Hélène |
Après-midi |
Monteiro |
Marlène |
Après-midi |
Morgan |
Chloé |
Après-midi |
Richir |
Mathieu |
Après-midi |
Romanowski |
Wanda |
Après-midi |
13. Référencement et DOAJ - salle G404
Aricia Bassinet (Université de Lorraine), Vincent Chollier (Université Lumière Lyon 2), Gala García Reátegui (DOAJ)
Le GT référencement de Repères vous propose un DOAJathon. L’atelier présentera dans un premier temps l’intérêt pour les revues d’être référencées dans le DOAJ, les critères d’éligibilité à ce système de référencement et enfin la façon de préparer au mieux la candidature d’une revue. S'ouvrira ensuite une large partie pratique au cours de laquelle les personnes ayant des revues pouvant d’ores et déjà être référencées (plus d’un an d’existence ou 10 articles scientifiques parus) pourront procéder au dépôt avec l’aide des personnes animatrices. Celles-ci accompagneront naturellement les participants, qui auront l'opportunité de procéder à l’évaluation de revues afin de mieux comprendre les critères d’éligibilité, d’appréhender les points vigilance et de traiter les inéluctables cas particuliers.
Breton |
Élise |
Après-midi |
Conard |
Magali |
Après-midi |
Deniaux |
Mélanie |
Après-midi |
Dufau |
Carole |
Après-midi |
Ferreira |
Thomas |
Après-midi |
Itsweire |
Juliette |
Après-midi |
Ludier |
Emmanuelle |
Après-midi |
Piquet |
Marie |
Après-midi |
Thionois |
Charlotte |
Après-midi |